GDM指導者を育てる授業

４月になり、私が教えている梅花女子大学短期大学部の前期の授業が始まりました。前期はいつも、短大２年生に「ＧＤＭ指導演習」という授業で、ＧＤＭ教師になるトレーニング（入門）をしています。これは、短大部の英語コミュニケーション学科の早期英語教育科目（子どもに英語を教える指導者を目指す科目）のうちの一つです。　「ＧＤＭ指導演習」では、ＧＤＭで小学校高学年に英語を教えるための方法を勉強します。写真のEnglish Through Pictures book 1のテキストの初めから、子どもにＧＤＭでわかりやすく教える方法を体験的に学びます。 　 　 　 ４月１４日（木）から始まった授業（第１回目）では、学生に「全く知らない外国語」をＧＤＭで習う経験をしていただきました。英語は子どもたちにとって「全く知らない外国語」ですから、知らない言葉を習う時の気持ちを理解すると、先生になって教えるときに気を付けなければならないことがわかってきます。 　 　学生たちは、最初は「これ、何語？」とかと口ぐちに言っていましたが、次第に私の真似をして外国語の音を発音しながら動作をして、「ああ、そうか」とか、「あ、逆か」などと言いながら上手になってゆきました。友人とペアでコミュニケーションをし合って、「よーし」とか、ご機嫌でした。そのように使い慣れてから、絵で知識を整理して、文字で語を習って、語を真似ながら書いて、ワークシートまで終えました。 　初めての言葉を聞いて、真似て使って、聞いたり話したり、読んだり書いたり。「知らない言葉だけど、わかったね！できたよね！GDMだと良いよね！」と、学生たちが言ってくれました。 　この後、「第１回目のGDMレッスン」の英語模擬授業を見学した後、学生が先生になってやってみました。来週は学生たちが順番に先生役をすることになっています。頑張ってね！